谭锦儿提出下周计划邀请几个特殊学校的同学来小红马做客。

    她的话音刚落，众人就精神一振，齐声问道：“真的吗？！”

    “真的。”谭锦儿笑着说，“所以，除了写信，我们还要想想，怎么让我们的星星伙伴在这里度过开心的一天。”

    榴榴立刻举手：“我来安排活动！我保证让他们笑得合不拢嘴！”

    “先别急着安排。”小白说，“我们要先问问他们想做什么。”

    “对。”小米点头，“就像小雅在信里说的，她喜欢听脚步声。也许我们可以设计一个‘听声辨人’的游戏。”

    “还有摸东西猜谜！”嘟嘟补充。

    喜儿兴奋地说：“我可以教他们唱《bog  big  world》。”

    程程已经在思考可以准备哪些触感材料了。

    Robin突然想到什么，拉拉小白的衣角，问道：“小姑姑，小智没有手，怎么玩游戏呀？”

    这个问题让大家都安静下来。

    榴榴挠挠头，第一次认真思考这个难题：“那……那我们就玩不用手的游戏，用耳朵听，用鼻子闻，用脚……”

    “用脚踢球？”嘟嘟问。

    “不行不行，有的小朋友看不见球。”小白摇头。

    “那……”榴榴眼睛一亮，“我们可以玩‘听声音躲猫猫’！一个人发出声音，其他人听声音找人！不用手也不用眼睛！”

    “这个好！”小米赞同。

    “还可以玩‘气味游戏’！”喜儿说，“准备不同的东西让大家闻，猜是什么，然后讲和这个东西有关的故事。你看，只要有鼻子就行！”

    嘟嘟兴奋地附和：“还有天马行空的想象力！”

    大家你一言我一语，创意不断涌现。那些曾经被认为的“限制”，在孩子们的想象中，变成了新的游戏规则。

    当夕阳完全落下，小红马学园亮起温暖的灯光时，关于“星星伙伴来访日”的计划已经初具雏形。

    制定了计划后，小白最后检查了一遍所有即将寄出的回信，确保每封都贴好了邮票，写对了地址。

    她拿起榴榴那封只写了一句话的信，轻轻摸了摸信封，说道：“榴榴，你这次写得真简单。”

    榴榴罕见地没有反驳，而是认真地说：“有些话，写多了反而说不清楚。一句话，够了。他懂，我懂，你好，我好，就好，很好。”

    她的声音越说越低沉，最后变的极为深沉，充满了忧郁。

    小白无语：“你能不能好好说话？！不要捏着嗓子。”

    榴榴反驳说：“我没有捏着嗓子，我的声音就是这样的。”

    小白瞪了她一眼：“你现在的声音才是正常的，你是个小姑娘，不是个30多岁的大叔。”

    榴榴哈哈大笑，摇头摆尾地说：“小白我逗你玩的，哈哈~”

    “吃老子一脚！”

    ……

    第二天的午后，小红马学园的阅览室出现了罕见的一幕。平时总是追着榴榴疯跑的Robin，竟然安安静静地趴在角落的小桌子上，面前摊开一本《幼儿识字大全》，小眉头皱得紧紧的，肉嘟嘟的手指头一个字一个字地点着，嘴里念念有词：“大……小……多……少……花……开花的花……”

    小白路过，稀奇地嚯了一声：“Robin，你啷个在用功咯？”

    难得这孩子不是在玩，而是在学习。

    Robin抬起头，小脸上满是认真：“小姑姑，我要给小雅回信，写很多很多字。可是……可是好多字我都不认识，写不出来。”

    她有点沮丧地戳了戳书本，“小雅说我的脚步声像小兔子，我想告诉她，我也觉得她的声音像……像小鸟唱歌，可是‘唱歌’的‘唱’字怎么写呀？还‘歌’字又怎么写呢？”

    小白在她身边坐下，拿过书看了看。

    她想起自己刚开始学写字时的笨拙，也想起小雅信里那份单纯的喜悦。

    “不会就学嘛，”小白摸摸Robin的脑袋，语气温柔，“我教你，‘唱’字这样写……”

    听小姑姑教写了几个字，Robin就忍不住赞叹道：“小姑姑，你怎么认识这么多字，你太厉害了吧，我什么时候才能有你这么厉害？”

    她的双眼亮晶晶，充满了希冀，满是对自家小姑姑的崇拜。

    小白哈哈笑：“你现在还太小了，你才读幼儿园，等你慢慢长大，你就会从书本上和学校学到很多字，到时候自然就会了，不要着急，你只要再努力亿点点，你就会有小姑姑这么厉害的。”

    Robin备受鼓励，坚定地点点头：“嗯！小姑姑我会更加努力的，把你当成我的偶像。”

    小白摆摆手，口是心非地说：“不要拿我当偶像，我走的不是偶像派，是实力派。”

    Robin也跟着小姑姑哈哈大笑说：“我也要走实力派，不走偶像派！偶像派只有榴榴才会喜欢。”

    小白脸色一变说：“你想哪里呢！榴榴啷个能走偶像派！”

    Robin立马改口说榴榴走的实力派。

    小白却摇头说：“她走的也不是实力派。”

    Robin问那榴榴走的是什么派。

    小白想了想说：“她走的是蛋黄派！”

    说完自己哈哈大笑起来，Robin呆了呆，反应过来后也跟着hiahia大笑，笑的前俯后仰，双手激动地拍桌子。

    Robin看样子这回下的决定很坚定，不是冲动一时才认字的。

    她不仅白天认真学习，而且傍晚时候也继续在认字。

    她小姑姑给她制定了学习计划，每天要认10个汉字，不急躁不偷懒。她小姑姑会监督她、指导她。

    当傍晚时候榴榴来到小红马学园时，刚好看到坐在院子里老李身边认字的Robin。

    她本来想喊Robin去玩，但看到Robin那副前所未有的认真模样，到嘴边的话又咽了回去。

    她撇撇嘴，嘀咕道：“写个字这么难吗？看我的！”

    她凑到Robin另一边，伸着脖子看，“哦，这个字啊，我认识！不就是‘口’字加个‘昌’嘛！Robin你真笨！”

    Robin虎着小脸反驳：“你才笨！你上次把‘休息’写成‘体息’！”

    “我那是让着它！给它多加一点！”

    榴榴强词夺理，瞄了一眼Robin纸上歪歪扭扭的“唱”字，刚要继续嘲笑，就看小白来了，反击说：“榴榴你啷个好意思和Robin比较呢，她还在读幼儿园，你小学三年级了，你好意思吗你？”

    榴榴自知理亏，但是嘴上不服输，说道：“我幼儿园的时候已经可以写作文了，还获奖了。”

    这时，小米抱着一本厚厚的书走了进来，脸上带着笑容。

    “小白，榴榴，Robin，你们都在呀！正好，我有个想法！”

    “什么想法？”小白问。

    小米把怀里的书放在桌子上，大家围拢过来。只见那是一本《国家通用盲文方案》入门教材。

    “我在想，”小米说，“如果我们会一点盲文和手语，下次星星伙伴们来，或者我们写信、和他们玩的时候，是不是就能更懂他们，也让他们更懂我们了？就像嘟嘟可以用盲文读书，还可以用手语说话一样。”

    小白眼睛一亮：“对呀！我们可以学！哪怕只学一点点问候语、简单的词也好。”

    榴榴看着那些密密麻麻的凸点，头都大了：“这怎么学啊？这看起来比Robin的识字书还难！”

    小米信心满满：“不怕！我们可以请嘟嘟教！而且程程也会，可以请程程也教教我们。我们先从最简单的学起，比如自己的名字，还有‘你好’、‘谢谢’、‘朋友’这些词。”

    Robin立即自豪地说：“我会写‘朋友’这两个字啦，是我今天上午学的，我小姑姑教得我。”

    小米夸了她一句真厉害，然后和小白榴榴继续商量学习盲文的事情，大家都有这个强烈意愿，等喜儿和程程嘟嘟来了后，大家坐在一起集体讨论商量，最终决定从今天开始，大家一起学习盲文，相互监督，相互鼓励和进步。

    小白看了看坐在一旁没做声的小侄女，说道：“Robin你也来一起学。”


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