五月的老巷，草木繁盛。巷口的石榴树开满了火红的花朵，像一团团燃烧的火焰，吸引着蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。拾光旧书店里，墨香四溢，沈清和正擦拭着一方老式墨砚，墨砚是端砚制成的，质地温润细腻，呈深紫色，砚台表面光滑如镜，砚池边缘雕刻着精美的松竹梅图案，经过常年研磨，砚台中央已形成一处光滑的凹痕，透着一股古朴而文雅的气息。

“清和，这方端砚看着就很珍贵，”林墨手里拿着一本刚拆封的诗集，走进店里，墨香与书香交织在一起，“你看这质地，温润细腻，砚池的雕刻也很精美，松竹梅‘岁寒三友’的图案寓意着高洁不屈的品格。在那个没有钢笔、中性笔的年代，墨砚是文人墨客的必备之物，不管是读书写字、吟诗作画，都离不开它，对吧？”

沈清和轻轻抚摸着墨砚的表面，感受着端砚的温润和光滑：“这是上世纪四十年代的端砚，是一位老秀才用过的。那个年代，读书识字是一件很奢侈的事情，墨砚作为文房四宝之一，不仅是书写工具，更象征着对知识的追求和对文化的坚守。这方端砚陪着老秀才走过了五十多个春秋，见证了他的寒窗苦读和教书育人的历程，也见证了他的高洁品格和文人风骨。”他指着砚池边缘的一处刻痕说道：“你看这里，刻着‘书香传家’四个字，这是老秀才的人生信条，也是他对后人的期许。”

林墨拿起一块墨条，轻轻在砚台上研磨，黑色的墨汁渐渐渗出，散发着浓郁的墨香：“真难想象，当年的文人就是靠着这方墨砚，写下了一篇篇流传千古的文章，画出了一幅幅栩栩如生的画作。要熟练使用墨砚，不仅需要掌握研磨的技巧，还需要有足够的耐心和专注力吧？”

“没错，”沈清和点点头，“研磨是一门学问，也是一种修行。要磨出细腻均匀、浓淡适宜的墨汁，需要手腕用力均匀，顺时针或逆时针缓慢研磨，不能急躁。老秀才年轻时，为了练好书法，每天天不亮就起床，在油灯下研磨练字，常常练到手指酸痛，墨汁染黑了衣袖，却依旧不肯休息。他常说，‘字如其人，砚如其心’，研磨的过程就是修炼心性的过程，只有静下心来，才能写出好字，做好人。”

两人正说着，书店门被推开，一位穿着灰色长衫的老爷子走了进来，手里提着一个锦盒，脚步稳健，气质儒雅。老爷子约莫八十岁上下，头发花白，梳得整整齐齐，鼻梁上架着一副老花镜，脸上布满了皱纹，眼神却很明亮，透着一股书卷气。他的手上戴着一副白手套，小心翼翼地捧着锦盒，显然里面装着非常珍贵的东西。

“您好，小伙子，请问这里收有故事的旧物件吗？”老爷子的声音温和而洪亮，带着一丝询问的语气。

“是的，大爷，我们这里是拾光旧书店，专门收有故事的旧物件，”沈清和连忙上前招呼，“您快请坐，喝杯热茶暖暖身子，外面春光正好。”

林墨给老爷子倒了一杯滚烫的热茶，递到他手中：“大爷，您锦盒里装的是不是也和墨砚有关？看您的气质，一定是位读书人吧？”

老爷子接过热茶，轻轻喝了一口，然后说道：“我叫苏文彬，这是我祖父留下的端砚，还有一方是我父亲当年教书时用过的。我祖父是晚清的秀才，一辈子寒窗苦读，教书育人，这方端砚陪了他一辈子，是我们家的传家宝。我父亲也是一名教师，继承了祖父的衣钵，用这方墨砚教书育人，培养了无数学生。我现在年纪大了，想把这两方墨砚带来，让年轻人也看看当年的文房四宝是什么样的，了解老秀才的风骨和那个年代的教育故事，也让他们知道，现在的教育机会来之不易，要懂得珍惜。”

他说着，小心翼翼地打开锦盒，里面露出两方墨砚。一方和书店里的相似，端砚质地，雕刻着兰草图案，色泽更为温润；另一方则是歙砚，呈青黑色，砚池雕刻着荷花图案，同样精美绝伦。锦盒里还放着几锭墨条和一支毛笔，都透着岁月的痕迹。

“我祖父十三岁就进入私塾读书，”苏文彬缓缓打开话匣子，眼神中满是怀念，“私塾先生对他要求非常严格，不仅要他背诵四书五经，还要他练习书法，每天必须完成一定量的练字任务。我祖父学习很刻苦，每天都要熬夜读书练字，墨砚里的墨汁换了一碟又一碟，手指被毛笔磨出了厚厚的茧子，却依旧不肯休息。私塾先生常说，‘万般皆下品，惟有读书高’，只有努力读书，才能改变命运，才能为国家和社会做贡献。”

“二十四岁那年，我祖父考中了秀才，”苏文彬说道，“但他并没有选择做官，而是回到了家乡，开办了一所私塾，教书育人。他把这方端砚当成了最重要的教学工具，每天都用它研磨写字，为学生批改作业、书写教材。他教学非常认真，对每一个学生都一视同仁，不管是富家子弟还是贫苦孩子，只要愿意读书，他都悉心教导，甚至免费为贫苦孩子提供笔墨纸砚。”

苏文彬拿起那方端砚，轻轻抚摸着上面的兰草图案：“这方端砚救过一位学生的命。有一年，村里遭遇了旱灾，粮食减产，很多家庭都面临着饥饿的威胁。一位学生的父亲为了让孩子继续读书，偷偷去山上打猎，不小心被野兽咬伤，家里没有钱医治，只能眼睁睁地看着伤口恶化。我祖父得知后，毫不犹豫地卖掉了自己珍藏多年的字画，用换来的钱为学生的父亲治病，还把家里的粮食分给了学生一家。学生非常感动，跪在我祖父面前发誓，一定要好好读书，将来报答他的恩情。后来，这位学生考上了大学，成为了一名医生，救死扶伤，还经常回来探望我祖父，说这方端砚是他人生的指路明灯。”

“我祖父这一辈子，都在坚守着‘书香传家’的信条，”苏文彬的语气中满是自豪，“他教书育人四十多年，培养了无数学生，很多学生都成为了国家的栋梁之才。他不仅教学生读书写字，还教他们做人的道理，告诉他们要诚实守信、善良正直、爱国爱民。有一次，一位学生在考试中作弊，被我祖父发现了，他严厉地批评了学生，还让学生在祠堂前罚站，直到学生认识到自己的错误。他说，‘读书先做人，做人要正直，不能投机取巧，否则即使读再多的书，也成不了大器’。”

“我父亲深受祖父的影响，也成为了一名教师，”苏文彬的脸上露出了欣慰的笑容，“他继承了祖父的这方歙砚，在乡村小学教书一辈子，把自己的青春和热血都献给了教育事业。在那个物资匮乏的年代，学校的条件非常艰苦，没有足够的教室和桌椅，父亲就带着学生在大树下上课，用墨砚研磨写字，在地上练习。他常说，‘只要有一颗教书育人的心，在哪里都能上课，只要有一方墨砚，就能传承知识’。”

“我们的儿子小时候，最喜欢看我父亲研磨写字，”苏文彬的眼眶有些湿润，“他会坐在一旁，模仿我父亲的样子，拿着毛笔在纸上涂鸦，嘴里还念念有词地背诵古诗。父亲很喜欢他，常常教他读书写字，告诉他‘知识改变命运，文化传承未来’。后来，儿子考上了师范大学，成为了一名中学教师，他常说，是祖父和父亲的教导，以及这两方墨砚的陪伴，让他爱上了教育事业，希望能用自己的知识和爱心，培养更多的学生，传承‘书香传家’的精神。”

沈清和看着眼前的老爷子，听着他讲述的故事，心中满是敬佩：“苏大爷，您祖父和父亲都是令人敬佩的教育者，他们用一生的坚守和付出，传承了知识和文化，也用墨砚书写了人生的真谛，”沈清和真诚地说道，“这两方旧墨砚不仅是你们家的传家宝，更是一份珍贵的文化遗产，承载着文人的风骨、教育者的坚守和对知识的热爱。我们想把这两方墨砚放在书店的‘书香展柜’里，举办一场‘旧墨砚研岁月’分享会，让更多人了解文房四宝的魅力和教育者的坚守，感受墨香中承载的文化底蕴和人文精神，传承这份宝贵的书香文化和教育情怀，您觉得怎么样？”

苏文彬连连点头，眼中泛起泪光：“太好了！真的太感谢你们了！我祖父和父亲一辈子教书育人，默默付出，要是他们知道自己的故事能激励更多人，一定很开心。我还可以现场展示研磨和书法技巧，讲述更多我祖父和父亲当年的教育故事，让大家更深入地了解文房四宝和那个年代的教育状况。”

林墨笑着说道：“苏大爷，我们还想在分享会上设置一个‘文房四宝体验’环节，让现场的观众亲自体验研磨、写字的乐趣，感受传统文化的魅力。另外，我们还会制作一个‘书写工具变迁’的图文展板，介绍从墨砚、毛笔到钢笔、中性笔、电脑的发展历程，让大家更深刻地体会到时代的进步和传统文化的独特价值，您觉得怎么样？”

苏文彬高兴地答应了：“好啊！这样的活动很有意义，能让更多人了解传统文化，传承教育情怀。我现在就回家去取一些祖父和父亲当年的手稿、教材和书法作品，让大家看看当年的书写风格和教育内容。”

接下来的几天，沈清和与林墨忙着布置展柜。他们定制了一个古色古香的木质展柜，里面铺上了米白色的丝绒，将苏文彬带来的两方墨砚、墨条、毛笔、手稿和教材一一陈列。展柜上方悬挂着“墨砚研春秋，书香传万代”四个大字的牌匾，字体苍劲有力。下方则制作了详细的图文展板，用文字和图片讲述了苏文彬祖父和父亲的教育故事，还有文房四宝的历史、墨砚的制作工艺和书香文化的传承等内容，让整个展柜既富有文化气息，又具有教育意义。

分享会当天，天气格外晴朗，阳光明媚，老巷里的石榴花在阳光下绽放得格外鲜艳。书店里挤满了人，有曾经受过苏文彬父亲教导的学生，有对传统文化感兴趣的年轻人，还有一些从事教育工作的专业人士。苏文彬穿着一件整洁的灰色长衫，手里拿着那方端砚，站在人群中央，脸上带着温和而儒雅的笑容。他的儿子也特意从城里赶了回来，陪在他身边，帮他招呼前来参加分享会的观众。

上午九点，分享会正式开始。沈清和首先上台致辞，介绍了举办这次分享会的目的和意义：“今天，我们齐聚在这里，是为了传承和弘扬书香文化这一宝贵的传统文化遗产，缅怀两位坚守教育初心的教育者。墨砚虽然沉默，却承载着知识和文化，它见证了那个年代的教育历程，也见证了教育者的坚守和付出。希望通过今天的分享会，让更多人了解文房四宝的魅力，感受书香文化的底蕴，传承教育情怀和人文精神，让知识和文化永远流传。”

随后，苏文彬上台讲述了自己祖父和父亲的教育故事。他结合着墨砚、手稿、教材和书法作品，详细讲述了祖父如何开办私塾、教书育人，父亲如何在艰苦条件下坚守教育岗位、培养学生的点点滴滴。他的声音温和而深情，每一个细节都讲述得栩栩如生，让在场的人深受感动。

讲述完故事后，苏文彬现场展示了研磨和书法技巧。他拿起墨条，在端砚上缓慢而均匀地研磨，黑色的墨汁渐渐渗出，浓郁的墨香弥漫在书店里。随后，他拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，在宣纸上写下了“书香传家”四个大字，字体苍劲有力，笔锋流畅，现场响起了阵阵热烈的掌声。

“研磨要心平气和，手腕用力均匀，”苏文彬一边演示一边讲解，“书法要讲究笔法、结构和章法，每一笔都要精益求精，不能马虎。当年，我祖父就是靠着这样的刻苦练习，才写出了一手好字，也培养了无数优秀的学生。”

他还教现场的观众学习了简单的书法技巧，很多年轻人和孩子都饶有兴致地跟着练习，书店里充满了墨香和欢声笑语。

一位头发花白的老人走上台，激动地说道：“苏老师，我当年就是您父亲的学生，您父亲真是一位好老师。在那个艰苦的年代，他带着我们在大树下上课，用墨砚研磨写字，耐心地教导我们每一个知识点。他不仅教我们读书写字，还教我们做人的道理，告诉我们要爱国爱民、诚实守信。这么多年了，我一直记着您父亲的教诲，今天能看到他用过的墨砚，听到他的故事，我心里既感动又欣慰。”

一位年轻的教师深受触动，他说道：“苏爷爷祖父和父亲的故事让我深受教育，他们用一生的坚守和付出，诠释了教育者的初心和使命，这种精神值得我们每一个教育工作者学习。现在的教育条件虽然好了，但教育者的初心和使命不能变。我们要向苏爷爷祖父和父亲学习，坚守教育初心，关爱每一个学生，用知识和爱心培养更多的栋梁之才，传承书香文化和教育情怀。”

分享会持续了三个多小时，大家都听得意犹未尽。很多年轻人围着苏文彬，向他请教书法技巧和教育经验，苏文彬都一一耐心解答。沈清和与林墨则忙着给大家分发精心准备的纪念品，那是一些用端砚石制作的小巧书签，上面刻着“书香传家”的字样，希望大家能记住这份宝贵的书香文化和教育情怀。

分享会后，沈清和与林墨按照之前的约定，将这两方墨砚、墨条、毛笔、手稿和教材送到了民俗文化博物馆。博物馆的馆长亲自接待了他们，看到这些珍贵的展品，馆长激动地说：“这些物品是书香文化和教育历史的重要实物见证，承载着教育者的坚守、文人的风骨和对知识的热爱，具有很高的历史价值和文化价值。我们会把它们作为重点展品进行陈列，还会围绕这些展品开展一系列传统文化体验活动，让更多人了解文房四宝的魅力，传承和弘扬书香文化和教育情怀。”

苏文彬看着展品被妥善安放，欣慰地说：“这两方墨砚终于有了好归宿，我祖父和父亲的教育情怀和书香文化也能一直传承下去了。我相信，会有更多的年轻人了解传统文化，爱上教育事业，把书香文化和教育情怀融入到自己的生活和工作中，让知识和文化在新时代绽放出更加耀眼的光芒。”

夕阳西下，老巷里的石榴花在余晖中依旧鲜艳。沈清和与林墨看着展柜里的墨砚照片，心中感慨万千。这两方看似普通的旧墨砚，研磨的不仅是墨汁和岁月，更是知识的传承、文化的底蕴和教育的初心。它们像两位沉默的智者，见证着教育事业的变迁和时代的进步，也传承着中华民族的优秀传统文化和精神品质。


　　(https://www.20wx.com/read/578940/69876816.html)


1秒记住爱你文学：www.20wx.com。手机版阅读网址：m.20wx.com